Radenka Butulija, dugogodišnja vaspitačica a sada učiteljica u OŠ "Sveti Vasilije Ostroški i Tvrdoški" u Trebinju i Vedrana Paranos, takođe dugogodišnja vaspitačica u predškolskoj ustanovi "Naša radost" Trebinje, izabrane su među šest najinovativnijih nastavnika u Bosni i Hercegovini prema izboru Centra obrazovnih inicijativa „Step by Step“.
O nagradi, svom pristupu i načinu rada s djecom govorile su za portal Trebinje Danas.
Dugogodišnje koleginice, koje su zajedno radile na brojnim projektima i izlagale stručne radove, ističu da je rad s djecom njihova inspiracija. "Svako dijete ima jedinstvene potencijale koje nastojimo razviti kroz igru", kažu za Trebinje Danas.
Centar obrazovnih inicijativa „Step by step“ priznanje dodjeljuje u pet kategorija: odgajatelji, učitelji, predmetni nastavnici u osnovnim i srednjim školama te stručni saradnici.
Kandidati se biraju prema inovativnim pristupima u nastavi, kreativnoj primjeni metoda učenja, korištenju tehnologije i saradnji sa zajednicom. Vedrani i Radenki nagrada je stigla kao rezulatat dugogodišnjeg zalaganja i rada sa djecom.
"Kontinuiran rad, praćenje potreba djeteta rađaju ideje. Te ideje kreativni i posvećeni nastavnici šire, obogaćuju i razvijaju. Tako dolaze i nagrade. Ova nagrada je prilika da se priča o dobrim stvarima i da se prosto glas nastavnika iz učionica čuje", kaže Vedrana Paranos.
Njihov projekat imao je za cilj povezivanje predškolskog i osnovnoškolskog obrazovanja. Kao odgovor na izazove digitalnog doba, kreirale su didaktičko sredstvo "Srećni laptop".
„Srećni laptop sa 100 edukativnih kartica uz pomoć koga djeca prave svoje prve korake ka razvoju rane pismenosti, prvih znanja o slovima, životinjama, razvijaju logičko mišljenje i stiču prve matematičke spoznaje“, objašnjava Vedrana.
Naše sagovornice objašnjavaju da je posebna vrijednost ovog sredstva ogleda u primjeni metode "Kompleksni postupak obrade slova".
„Kao polazna osnova u usvajanju prvih znanja o slovima koristi slika riječi, kao cjelina misaono - logičkog sadržaja riječi a kasnije i rečenica. Ključni elementi inovativnog pristupa nastavi su Metodologija rada usmjerena na dijete“, kaže za naš portal Radenka Butulija.
"Djeca najbolje uče kroz vlastito iskustvo i metodu 'učenje čineći'. Kada su uposleni i kada im je gradivo predstavljeno na zabavan način, učenje postaje zadovoljstvo, a ne obaveza", objašnjava Radenka.
Ove dvije inovativne prosvjetne radnice kažu da sve što rade oslikava ih kroz naše učenike, njihove osmijehe.
"Naš cilj je da djeca u školu dolaze sa radošću, a osmijesi naših učenika najbolja su potvrda da smo na pravom putu", zaključuju naše sagovornice.
Napišite svoj komentar!