rada-vedrana-naslovna.jpg

Radenka Butulija, dugogodišnja vaspitačica a sada učiteljica u OŠ "Sveti Vasilije Ostroški i Tvrdoški" u Trebinju i Vedrana Paranos, takođe dugogodišnja vaspitačica u predškolskoj ustanovi "Naša radost" Trebinje, izabrane su među šest najinovativnijih nastavnika u Bosni i Hercegovini prema izboru Centra obrazovnih inicijativa „Step by Step“.

O nagradi, svom pristupu i načinu rada s djecom govorile su za portal Trebinje Danas.

Dugogodišnje koleginice, koje su zajedno radile na brojnim projektima i izlagale stručne radove, ističu da je rad s djecom njihova inspiracija. "Svako dijete ima jedinstvene potencijale koje nastojimo razviti kroz igru", kažu za Trebinje Danas.

Centar obrazovnih inicijativa „Step by step“ priznanje dodjeljuje u pet kategorija: odgajatelji, učitelji, predmetni nastavnici u osnovnim i srednjim školama te stručni saradnici.

rada-vedrana-nagrada.jpg

Kandidati se biraju prema inovativnim pristupima u nastavi, kreativnoj primjeni metoda učenja, korištenju tehnologije i saradnji sa zajednicom. Vedrani i Radenki nagrada je stigla kao rezulatat dugogodišnjeg  zalaganja i rada sa djecom.

"Kontinuiran rad, praćenje potreba djeteta rađaju ideje. Te ideje kreativni i posvećeni nastavnici šire, obogaćuju i razvijaju. Tako dolaze i nagrade. Ova nagrada je prilika da se priča o dobrim stvarima i da se prosto glas nastavnika iz učionica čuje", kaže Vedrana Paranos.

Njihov projekat imao je za cilj povezivanje predškolskog i osnovnoškolskog obrazovanja. Kao odgovor na izazove digitalnog doba, kreirale su didaktičko sredstvo "Srećni laptop".

srecni-laptop.jpg

„Srećni laptop sa 100 edukativnih kartica uz pomoć koga djeca prave svoje prve korake ka razvoju rane pismenosti, prvih znanja o slovima, životinjama, razvijaju logičko mišljenje i stiču prve matematičke spoznaje“, objašnjava Vedrana.

Naše sagovornice objašnjavaju da je posebna vrijednost ovog sredstva ogleda  u primjeni metode "Kompleksni postupak obrade slova".

„Kao polazna osnova u usvajanju prvih znanja o slovima koristi slika riječi, kao cjelina misaono - logičkog sadržaja riječi a kasnije i rečenica. Ključni elementi inovativnog pristupa nastavi su Metodologija rada usmjerena na dijete“, kaže za naš portal Radenka Butulija.

"Djeca najbolje uče kroz vlastito iskustvo i metodu 'učenje čineći'. Kada su uposleni i kada im je gradivo predstavljeno na zabavan način, učenje postaje zadovoljstvo, a ne obaveza", objašnjava Radenka.

srecni-lap-top-djeca.jpg

Ove dvije inovativne prosvjetne radnice kažu da sve što rade oslikava ih kroz naše učenike, njihove osmijehe.

"Naš cilj je da djeca u školu dolaze sa radošću, a osmijesi naših učenika najbolja su potvrda da smo na pravom putu", zaključuju naše sagovornice.